đề thi vào lớp 6 thcs cầu giấy

Đề thi vào lớp 6 môn Toán trường THCS Cầu Giấy Hà Nội năm 2022 - 2023 là đề kiểm tra đánh giá năng lực môn Toán cho các bậc phụ huynh tham khảo giúp con ôn thi chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thai tuyển sinh đánh giá năng lực vào lớp 6 sắp tới. Mời các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo. 1. Đề thi vào lớp 6 môn Toán năm 2022 Đề cương ôn tập học kì 1 môn Toán lớp 9, trường THCS Dịch Vọng Hậu, quận Cầu Giấy, TP Hà Nội, năm học 2019-2020. Gồm 2 phần Đại số và Hình học. Đọc tiếp 7. LIÊN HỆ: Trường THCS Trương Công Giai - Số 76, phố Trương Công Giai, phường Dịch Vọng, quận Cầu Giấy, Hà Nội. - Điện thoại: 0948691175 - 0989461965. - Email: c2truongconggiai@caugiay.edu.vn. Trường THCS Trương Công Giai đã, đang và tiếp tục nhận được sự quan tâm chỉ đạo sát Chiều ngày 06/04/2021, dưới sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) quận Cầu Giấy, trường THCS Cầu Giấy đã thực hiện chuyên đề "Hệ thống hóa kiến thức và rèn kĩ năng làm bài trắc nghiệm lịch sử 9". Đây là một trong những chuyên đề ôn thi vào lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) của ngành TOP 30 đề thi Công Nghệ lớp 10 Học kì 1 Kết nối tri thức ( 2 đề có đáp án + ma trận) - Bộ 100 đề thi Công Nghệ lớp 10 Kết nối tri thức học kì 1, học kì 2 chọn lọc giúp bạn ôn luyện và đạt điểm cao trong bài thi Công Nghệ 10. Yêu cầu đối với người làm việc model atap rumah minimalis 2 lantai tampak depan. Đề kiểm tra đánh giá năng lực vào lớp 6 môn ToánĐề thi Toán vào lớp 6 trường Cầu Giấy1. Đề thi vào lớp 6 môn Toán năm 20222. Đề thi vào lớp 6 môn ToánĐề thi vào lớp 6 môn Toán trường THCS Cầu Giấy Hà Nội năm 2022 - 2023 là đề kiểm tra đánh giá năng lực môn Toán cho các bậc phụ huynh tham khảo giúp con ôn thi chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thai tuyển sinh đánh giá năng lực vào lớp 6 sắp tới. Mời các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham Đề thi vào lớp 6 môn Toán năm 2022Phần I. Trắc nghiệm mỗi câu 0,75 điểm Câu 1. Tính A. 0B. C. D. Câu 2. 0,2 m3 gấp 25 dm3 số lần làA. 0,008B. 0,8C. 8D. 80Câu 3. Một ô tô đi với vận tốc 60 km/h , tính quãng đường ô tô đi được trong 12 0,2 5 720 12 4. Một hình hộp chữ nhật có chiều dài là 12 cm chiều rộng là 8cm. Một hình lập phương có cạnh bằng trung bình cộng ba kích thước của hình hộp chữ nhật và có diện tích toàn phần là 486cm2. Tìm chiều cao của hình hộp chữ 7cmB. 8cmC. 9cmD. 81cmPhần II Điền đáp số mỗi câu 1 điểmCâu 5. Tìm x biết 15, 25 - 5 × x = 0, 75Câu 6. Tổng số học sinh khối 5 của một trường tiểu học là một số có ba chữ số và chữ số hàng trăm là 2. Biết khi xếp học sinh thành 10 hàng thì dư 5 học sinh và xếp thành 9 hàng thì không dư. Hỏi số học sinh khối 5 là bao nhiêu?Câu 7. Tuổi anh bằng tuổi em. Biết hai lần tuổi anh cộng với tuổi em là 28 tuổi. Tính số tuổi của 8. Cho hình thang ABCD có hai đáy AB, CD . Hai đường chéo AC và BD cắt nhau tại O. Biết diện tích tam giác OAD là 11cm2, diện tích tam giác OAB là 5cm2. Tính diện tích hình thang III. Tự luận 2 câu 3 điểmBài 1 2 điểm. Một cuộc thi vẽ có 120 học sinh đạt giải. Số học sinh đạt giải nhất bằng 10% tổng số học sinh đạt giải, số học sinh đạt giải nhì bằng tổng số học sinh đạt ba giải còn lại, số học sinh đạt giải ba bằng số học sinh đạt giải khuyến Tính số học sinh đạt giải Tính số học sinh đạt giải khuyến 2. Trong kì thi chọn HSG có hai môn thi là Toán và Tiếng Anh. Biết số học sinh giỏi Tiếng Anh bằng số học sinh giỏi Toán. Số học sinh giỏi Toán hơn số học sinh giỏi Tiếng Anh là một số có hai chữ số, chia cho 5 và 9 đều dư 2. Tính số học sinh giỏi Toán, số học sinh giỏi Tiếng ánPhần I. Trắc nghiệm mỗi câu 0,75 điểm Câu1234Đáp ánBCDAPhần II Điền đáp số mỗi câu 1 điểmCâu 5. Tìm x biết 15, 25 - 5 × x = 0, 7515, 25 - 5 × x = 0, 755 × x = 15, 25 - 0, 755 × x = 14,5x = 14,5 5x = 2,9Câu 7. Tuổi anh bằng tuổi em. Biết hai lần tuổi anh cộng với tuổi em là 28 tuổi. Tính số tuổi của tuổi của anh là 5 phần thì tuổi của em là 4 đó, 2 lần tuổi của anh là 10 tuổi ứng với 10 + 4 = 14 phần.1 phần ứng với 28 14 = 2 tuổi.Tuổi của anh là 2 x 5 = 10 tuổi.2. Đề thi vào lớp 6 môn ToánĐề thi vào lớp 6 môn Toán trường chuyên THCS Cầu Giấy gồm 2 phần Trắc nghiệm, và Tự luận có đáp án chi tiết kèm theo cho các em học sinh hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học môn Toán lớp 5 chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 6, chương trình học lớp 6 Home » Đề thi Toán vào 6 THCS Cầu Giấy, Hà Nội 2019-2020 có đáp án Đề thi tuyển sinh vào lớp 6 môn Toán trường THCS Cầu Giấy, quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội, năm học 2019-2020. Có đáp án. Hình thức thi Trắc nghiệm 8 bài và Tự luận 2 bài. Sáng nay 10/6, các thí sinh Hà Nội dự thi vào lớp 10 THPT công lập năm học 2023-2024 đã trải qua bài thi môn Ngữ văn trong thời gian 120 phút. Chia sẻ với VietNamNet, cô Trần Thị Thanh Xuân giáo viên Trường THCS Nguyễn Du, quận Nam Từ Liêm đánh giá, cấu trúc đề thi môn Ngữ văn vào lớp 10 Hà Nội năm nay vẫn giữ nguyên như mọi năm, vừa sức với học sinh. “Phần 1 của đề hỏi về tác phẩm “Những ngôi sao xa xôi” là một tác phẩm của chương trình học kỳ II nên rất thuận lợi cho quá trình làm bài của học sinh. Câu 1 hỏi về hoàn cảnh sống và công việc của ba nữ thanh niên xung phong không làm khó các em học sinh bởi đây là câu hỏi kiểm tra mức độ cơ bản của tác phẩm. Câu 2 vẫn ở mức độ nhận biết và thông hiểu, học sinh ôn kĩ tác phẩm là làm bài một cách rất dễ dàng. Câu 3 viết đoạn văn về một phẩm chất đáng quý của 3 cô gái tình đồng chí đồng đội với dung lượng 15 câu và hai yêu cầu cơ bản về mặt Tiếng Việt phép nối và câu cảm thán không làm khó học sinh. Tuy nhiên điểm thử thách ở câu này chính là điểm tuyệt đối ở hình thức và câu chốt cuối đoạn văn không chỉ tổng kết được tình đồng chí đồng đội của 3 nữ thanh niên xung phong mà còn biết đánh giá nâng cao về giá trị nghệ thuật và tài năng của nhà văn. Câu 4 là một câu liên văn bản có cùng đề tài nhưng định hướng rất rõ “tác phẩm đã học trong chương trình Ngữ Văn 9 cũng viết về thế hệ trẻ Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Mĩ” giúp các em dễ dàng định hướng được tác phẩm và tác giả Bài thơ về tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật”, cô Xuân nói. Còn ở Phần 2, theo cô Xuân, câu 1 mức độ nhận biết về thành phần biệt lập phụ chú không khó để có thể tìm thấy ngay trong bài nhờ vào dấu hiệu nhận biết thành phần biệt lập phụ chú. Câu 2 mức độ thông hiểu vận dụng nêu cảm nhận của em về tấm lòng người bố được bộc lộ qua văn bản. Đây là một văn bản với chủ đề gần gũi, dễ hiểu, học sinh dễ dàng đưa ra được cảm nhận của mình. Câu 3 nghị luận xã hội chủ đề có lẽ đem lại nhiều cảm hứng cho học sinh khi viết về “ý nghĩa của việc làm chủ cảm xúc của bản thân”. Đây là vấn đề đặt ra rất gần gũi với lứa tuổi và thực trạng của các em học sinh lứa tuổi cuối cấp với nhiều sự thay đổi trong tâm sinh lý và những áp lực khi đối mặt với thi cử. “Nhìn chung đề vừa sức với học sinh, học sinh chắc chắn tự tin khi làm bài. Đề vừa đảm bảo kiểm tra kiến thức cơ bản với đủ các mức độ nhưng đồng thời học sinh sẽ có quyền đưa ra những ý kiến riêng và sự vận dụng thiết thực ở câu nghị luận xã hội”, cô Xuân nói. Với đề thi này, cô Xuân cho rằng phổ điểm sẽ cao vì đây là tác phẩm của học kỳ 2, các câu hỏi mức độ vừa phải. Cô Ngô Thu Mỹ, Tổ trưởng chuyên môn, giáo viên Văn của Trường THCS Hoàng Mai quận Hoàng Mai cho hay, đây là một đề thi với cấu trúc đề quen thuộc. "Văn bản được lựa chọn "Những ngôi sao xa xôi" là một tác phẩm truyện rất hấp dẫn với hầu hết học sinh. Vì thế, tôi tin ngay từ khâu đọc đề, các em đã có một tâm thế thoải mái, gỡ bỏ hoàn toàn áp lực tâm lý để có thể phát huy tốt năng lực của mình. Các câu hỏi đọc hiểu, viết đoạn và liên hệ đều khá dễ, học sinh chỉ cần có kĩ năng, nắm chắc cốt truyện, hiểu nhân vật thì sẽ làm tốt mà không phụ thuộc vào việc học thuộc bài", cô Mỹ chia sẻ. Ở phần 2, theo cô Mỹ, đề đưa ra chủ đề rất gần gũi nhưng vẫn đủ mới với các học sinh, đó là tình phụ tử. "Ngữ liệu ngắn gọn nhưng đủ "chạm" đến cảm xúc của các em, vì thế học sinh sẽ có hứng thú khi trả lời câu hỏi của đề". "Đề nghị luận xã hội yêu cầu các em viết về vấn đề làm chủ cảm xúc bản thân, vấn đề không mới nhưng vô cùng quan trọng, đặc biệt với các bạn trẻ trong thời đại bùng nổ thông tin, kết nối toàn cầu như hiện nay. Một điểm mới trong phần II là câu hỏi cảm nhận về tấm lòng người bố được bộc lộ qua những lời tâm sự với con. Tôi rất thích câu hỏi này, vì hầu hết đề các năm chưa ra vào dạng câu hỏi biểu cảm, câu hỏi thể hiện chất 'văn', chất 'tâm hồn' của các em". Đánh giá chung là đề thi vừa sức, phù hợp nhưng vẫn có thể phân hóa được năng lực của học trò. Bởi đề vừa đòi hỏi khả năng lập luận, logic, vừa có điểm 'chạm' cảm xúc. Cô giáo Nguyễn Thiên Hương, giáo viên Ngữ văn của Trường THCS Đống Đa, đánh giá đề Văn năm nay bám sát kiến thức cơ bản, vừa sức với học sinh, câu hỏi trong đề thi kiểm tra được toàn diện kiến thức đọc hiểu văn bản, kiến thức tiếng Việt, kỹ năng tạo lập đoạn văn nghị luận văn học và nghị luận xã hội của học sinh. Theo cô Hương, đề thi năm nay không quá đột phá. Với phần Nghị luận xã hội, cô Hương đánh giá khá hay, phù hợp với đối tượng học sinh. Tuy nhiên, ở phần 1 của câu 1 hỏi về hoàn cảnh sống và công việc của 3 cô gái thanh niên xung phong, nhưng đến đoạn văn câu 3 trước khi làm rõ tình đồng đội của 3 nhân vật, học sinh phải nêu lại, như vậy có sự trùng lặp ý. Với đề thi này, cô Hương dự đoán phổ điểm môn Văn năm nay sẽ cao, có nhiều điểm 7- 8. Cô Hoàng Tuệ Minh - Tổ trưởng tổ Văn trường THCS Giảng Võ Hà Nội nhận định đề năm nay cơ bản vừa sức, không có tính phân loại cao so với đề mọi năm, năng lực chuyên biệt của bộ môn chưa thấy rõ nét nên khó có thể đánh giá năng lực cá nhân học sinh. “Đề thi năm nay cấu trúc rất điển hình, không có nhiều thay đổi và là dạng đề phổ biến. Đặc biệt, câu nghị luận văn học rơi vào truyện, các sĩ tử sẽ rất tự tin vì 6 năm gần đây chưa thi vào đặc trưng thể loại truyện. Đề thi có thể được coi trúng trọng tâm của các nhà trường”, cô Minh cho hay. Cũng theo giáo viên này, câu hỏi đọc hiểu không làm khó học sinh nhưng câu hỏi liên quan đến cảm thụ không nhiều, ngữ liệu đưa ra quen thuộc nên học trò dễ làm được. “Với đề thi này phổ điểm sẽ không thấp, 7-8 điểm sẽ tương đối nhiều”, cô Minh nói. Phân tích kỹ hơn, cô Minh cho biết, đề không thấy câu nào khó, không có câu hỏi tính đánh đố phải rất vất vả, khó khăn, đào sâu thí sinh mới có thể làm được bài nhưng thí sinh cũng cần thận trọng để không bị sót ý. Với câu hỏi nghị luận văn học, bản thân học sinh phải nắm được form bài ở đây là nghị luận về vẻ đẹp nhân vật trong tác phẩm. Học sinh phải có kỹ năng phân tích nhân vật, lồng ghép dẫn chứng, khai thác nghệ thuật. Với câu nghị luận xã hội, câu đọc hiểu đơn giản còn câu 3 khá thú vị không nằm trong chương trình nhà trường. Câu hỏi hỏi về nghĩa của việc làm chủ cảm xúc bản thân, vấn đề này cô Minh cho rằng phù hợp với học sinh, về tâm lý lứa tuổi học sinh. “Tôi cho rằng, trải nghiệm bản thân các em và sẽ được đánh giá cao ở câu hỏi này”, cô Minh nhận định. Cô Phạm Nhinh, giáo viên Trường THPT Quang Trung - Đống Đa cũng đánh giá đề thi năm nay vừa sức với học sinh. “Các câu hỏi trong đề thi khá hợp lí, gắn với thực tiễn hiện nay, có ý nghĩa giáo dục và phát triển năng lực của học sinh”. Theo cô Nhinh, với đề thi này, mức điểm trung bình của các thí sinh đạt được khoảng 7 điểm. Chiều nay, từ 14h, các thí sinh sẽ bước vào bài thi môn Ngoại ngữ theo hình thức trắc nghiệm, thời gian làm bài 60 phút. Sáng ngày mai 11/6, các thí sinh sẽ làm bài thi môn Toán hình thức tự luận, 120 phút. Thí sinh lưu ý Điểm xét tuyển lớp 10 THPT công lập không chuyên = Điểm Toán + điểm Văn x 2 + Điểm Ngoại ngữ + Điểm ưu tiên. Những thí sinh đăng ký vào các lớp chuyên sẽ thi thêm ngày 12/6. Điểm xét tuyển lớp 10 chuyên = Tổng điểm các bài thi không chuyên + Điểm thi chuyên x 2. Theo dự kiến, chậm nhất ngày 4/7, Hà Nội sẽ công bố điểm thi. ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN LỚP 6 TRƯỜNG THCS CẦU GIẤY -2021Học sinh và phụ huynh cần chú ý Nội dung đang cập nhật này chỉ mang tính chất tham khảo không phải là đề thi chính thức của trườngMÔN TOÁNPHẦN 1 TRẮC NGHIỆMCâu 1 + = ? 2 Hùng và Cường hẹn nhau lúc 8h 40 phút. Hùng đến lúc 8h20 phút. Cường đến muộn 12 Hùng phải đợi Cường bao nhiêu lâu?GiảiHùng đến sớm hơn 20 phútCường đến muộn 12 phútHùng phải đợi Cường 20+12 = 32 phútĐáp số 32 phútCâu 3 32% của một số là Vậy 5/8 của số đó là bao nhiêu? tương đương 32% vậy 100% = =20Vậy số đó là 20/8x5 = Đáp số 4 cho 1 hình lập phương có diện tích toàn phần lớn hơn S xung quanh là 72cm2. Tính thể tích hình lập lương đó? tích toàn phần - Diện tích xung quanh = 72Diện tích toàn phần = cạnh x 6Diện tích xung quanh = cạnh x 4 6a-4a = 72 a= 36Thể tích hình lập phương = 36x6 = 216Đáp số 216 cm3Câu 5 lớp 5A có 50 học sinh. 50% bạn thích đá bóng. 12% thích chạy. 18% thích đá cầu. Số còn lại thích chơi cầu lông. Hỏi số bạn thích chơi cầu lâu là bao nhiêu? 1đGiảiSố học sinh thích bóng đá = 50x50/100=25 bạnSố học sinh thích chạy = 12*50/100 = 6Số học sinh thíc đá cầu = 18*50/100 = 9Số học sinh thích chơi cầu lông = 50 - 25+6+9 = 10Đáp số 10Câu 6 Hai số có hiệu là 1554. Tổng của 2 số là 2x3y chia hết cho 2, 5 và 9. Hỏi số lớn là số nào Giải2x3y chia hết cho 2, 5 và 9 nên y=0 và x= 4Số lớn là 2430-15542 = 1992Đáp số 1992Câu 7 Lúc 14h một xe đi từ A đến B với V= 30km/h. Đến 14h45 phút, xe đó nghỉ 15 phút. Sau đó xe đó đi nốt quãng đường với V=40km/h. Đến 16h12 thì xe tới B. Tính AB. 1đ.GiảiThời gian xe đi với vận tốc 30km = 45 phút = 45/60= 0,75 giờQuãng đường lúc đầu xe đi được S1= kmThời gian sau khi nghỉ 15phút sẽ là 14h45 phút + 15 phút = 15h 00 phútThời gian đi nốt quãng đường là 16h 12 phút - 15h = 1 giờ 12 phút giờQuãng đường đi với vận tốc 40km/h là S2 = 40 x = 48 kmQuãng đường AB = S1+S2 = + 48 = kmĐáp số AB = 2 TỰ LUẬNBài 1Cho kệ sách có 3 tầng với 700 quyển sách. 40% số sách sách ở tầng Tính số sách tầng 1?B, Nếu chuyển nửa số sách từ tầng 3 sang tầng 2 thì số sách tầng 3 bằng 2/5 số sách ở tầng 2. Tính số sách mỗi tầng ban số A 280B 120, 240, 180Bài 2Mọi góp ý xin comment bên dưới!- HẾT ĐỀ TOÁN -MÔN VĂNĐề do một học sinh nhớ và chép lạiCâu 1 câu nào dưới đây chỉ gồm những từ nhiều nghĩa? Con chọn câu có từ nhiều nghĩa là “đường”, hình như đáp án B. Các phương án trên con ko 2 Nêu ra biện pháp tu từ của đoạn văn sau?“Cây hoa ti gôn thích leo trèo, cứ thò những cái râu ra, theo gió mà ngọ nguậy như những cái vòi voi bé xíu”Chuyện một khu vườn nhỏCâu 3 Truyện cổ nước mình.“Tôi yêu truyện cổ nước tôiVừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xaThương người rồi mới thương taYêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm”a. Tìm đại từ trong câu?b. Nhân hậu là truyền thống của dân tộc Việt Nam ta, hãy kể 1 câu chuyện mà em làm để thể hiện lòng nhân hậu với người thân, bạn Tìm 2 câu thành ngữ hoặc tục ngữ về đức tính nhân 4 Một đoạn trích trong “Mùa thảo quả”Gió tây lướt thướt bay qua rừng, quyến hương thảo quả đi, rải theo triền núi, đưa hương thảo quả ngọt lựng, thơm nồng vào những thôn xóm Chin San. Gió thơm. Cây cỏ thơm. Đất trời thơm. Người đi từ rừng thảo quả về, hương thơm đậm ủ ấp trong từng nếp áp, nếp Từ “ngọt lựng” gợi cho e cảm giác gì?b. E cảm nhận được cái gì về thảo quả trong đoạn trênCâu 5 Mùa thu Hà Nội đã được rất nhiều nhà văn, nhạc sỹ đưa vào thơ ca. Hay tả lại cảnh thu Hà TIN TUYỂN SINH TRƯỜNG THCS CẦU GIẤYTrường THCS Cầu Giấy công bố kế hoạch tuyển sinh lớp 6 năm học 2020-2021, trong đó có 240 chỉ tiêu vào hệ chất lượng Chỉ tiêu240 học sinh 6 lớp2. Đối tượng và điều kiện tuyển sinh- Học sinh hoặc bố, mẹ học sinh có hộ khẩu thường trú trên địa bàn quận Cầu Giấy; Học sinh hoặc bố, mẹ học sinh có hộ khẩu thường trú trên địa bàn thành phố Hà Nội và cư trú thực tế trên địa bàn quận Cầu Học sinh đã hoàn thành chương trình Tiểu học đảm bảo các điều kiện+ Phần đánh giá năng lực và phẩm chất trong 5 năm phải được đánh giá đạt.+ Điểm kiểm tra định kì cuối năm môn Toán, Tiếng Việt đối với lớp 1, 2,3,4,5 đạt tổng điểm từ 18 điểm trở lên/ năm.+ Điểm kiểm tra định kì cuối năm môn Tiếng Anh đối với lớp 3, 4, 5 đạt từ 8 điểm trở lên/ Phương thức tuyển sinhThực hiện theo phương thức xét tuyển kết hợp với kiểm tra, đánh giá năng tuyểnTối đa 10 điểm 2 điểm/ 1 năm học- Căn cứ xét tuyển Căn cứ vào điểm kiểm tra định kì cuối năm các môn Toán, Tiếng Việt lớp 1,2,3,4,5, Tiếng Anh lớp 3,4,5 trong học bạ của học sinh để xét Cách thức xét tuyển+ Điểm kiểm tra định kì cuối năm các môn Toán, Tiếng Việt lớp 1,2,3,4,5, Tiếng Anh lớp 3,4,5 nếu đạt 10 điểm/môn sẽ quy đổi thành 2 điểm/1 năm học.+ Nếu 1 trong các điểm kiểm tra định kì cuối năm các môn Toán, Tiếng Việt lớp 1,2,3,4,5,Tiếng Anh lớp 3,4,5 đạt điểm 9/môn thì điểm quy đổi trừ 0,5 điểm/môn/1 năm học.+ Nếu 1 trong các điểm kiểm tra định kì cuối năm môn Toán, Tiếng Việt lớp 1,2,3,4,5, Tiếng Anh lớp 3,4,5 đạt 8 điểm/môn thì điểm quy đổi trừ 1 điểm/môn/1 năm xét tuyển = Tổng điểm quy đổi 5 năm học4. Kiểm tra đánh giá năng lực học sinh- Bài kiểm tra Học sinh thực hiện kiểm tra đánh giá năng lực gồm 3 bài môn Toán, môn Tiếng Việt, môn Tiếng Nội dung kiểm tra Thuộc chương trình giáo dục Tiểu học, chủ yếu nằm trong chương trình lớp 5 hiện hành của Bộ GD&ĐT sau tinh giản.- Hình thức kiểm tra Trắc nghiệm khách quan kết hợp tự luận, trong đó đảm bảo bốn cấp độ nhận thức nhận biết, thông hiểu, vận dụng cấp độ thấp và vận dụng cấp độ Thời gian làm bài kiểm tra+ Bài kiểm tra môn Toán Thời gian 45 phút+ Bài kiểm tra môn Tiếng Việt Thời gian 45 phút+ Bài kiểm tra môn Tiếng Anh Thời gian 45 Điểm kiểm tra ĐKT+ Là tổng điểm 3 bài kiểm tra đánh giá năng lực theo thang điểm 10 tính hệ số 2.+ Điểm lẻ của tổng điểm toàn bài được làm tròn đến 2 chữ số thập ưu tiênĐiểm tối đa điểm+ Con liệt sĩ; con thương binh, bệnh binh có tỷ lệ mất sức lao động từ 81% trở lên; con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh mà người được cấp Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động 81% trở lên”; con của người bị nhiễm chất độc hóa học.+ Con của Anh hùng lực lượng vũ trang, con của Anh hùng lao động; con thương binh, bệnh binh có tỷ lệ mất sức lao động dưới 81%; con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh mà được cấp Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động dưới 81%”.+ Người có cha hoặc mẹ là người dân tộc thiểu số; người dân tộc thiểu số; người đang sinh sống, học tập ở các vùng có điều kiện kinh tế – xã hội khó khăn hoặc đặc biệt khó khăn được quy định tại Quyết định 582/QĐ-TTg ngày 28/4/2017 của Thủ tướng Chính phủ.Nếu học sinh có nhiều tiêu chuẩn ưu tiên chỉ được hưởng theo tiêu chuẩn ưu tiên cao tuyển sinh = Điểm xét tuyển + Điểm kiểm tra tính hệ số 2 + Điểm ưu tiên nếu cóTHAM KHẢOĐề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ văn lớp 6Đề khảo sát Ngữ văn 6 - Đề 1Câu 1 1 điểmCho đoạn văn 1 Lão đặt xe điếu, hút. 2 Tôi vừa thở khói, vừa gà gà đôi mắt của người say, nhìn lão, nhìn để làm ra vẻ chú ý đến câu nói của lão đó thôi. 3 Thật ra thì trong lòng tôi rất dửng dưng. 4 Tôi nghe câu ấy đã nhàm rồi.trích Lão Hạc - Nam Cao 0,5 điểm Em hãy tìm những danh từ có trong đoạn văn trên. 0,5 điểm Em hãy phân tích cấu tạo câu 2.Câu 2 1 điểmCho đoạn văn Tiếng cô lạc mất trong tiếng mưa rì rào của buổi chiều tàn buồn bã. Hôm ấy thuyền cô vắng khách. Cô đã cho thuyền đậu thêm một giờ nữa, nhưng người về vẫn không thấy một ai.trích Bến nứa - Thanh Tịnh 0,5 điểm Em hãy tìm các tính từ xuất hiện trong đoạn văn trên. 0,5 điểm Em hãy tìm 1 từ trái nghĩa và 1 từ đồng nghĩa với từ in đậm trong đoạn văn 3. 1 điểmCho đoạn thơ sauChào những ngôi trường ngói đỏ bình yênLấp lánh cánh đồng đang gặt đang háiXuôi ngược công trường những bánh xe reoNgọn khói con tàu như tay vẫy gọi.Đường ra mặt trận - Chính HữuEm hãy chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên và tác dụng của biện pháp 4. 1 điểm 0,5 điểm Em hãy liệt kê 5 quan hệ từ đơn mà em biết. 0,5 điểm Chọn 1 trong các quan hệ từ vừa tìm được và đặt thành câu 5. 6 điểmEm hãy miêu tả cánh đồng lúa khảo sát Ngữ văn 6 - Đề 2Phần 1. Luyện từ và câu 4 điểmCâu 1 1,5 điểmCho đoạn văn sau Giữa một trái núi bốn mùa mây phủ, một mái am tranh nương nhẹ mình trên một toà đá cheo leo. Chung quanh là đất thẳm trời xa, mờ mịt vây tròn trong cảnh mông mênh của gió lộng. Ở đây trời màu biếc, đất màu lam và mùi sơn đã thơm ngạt ngào như hương bửu tọa.Một đêm xuân - Thanh Tịnh 0,5 điểm Em hãy cho biết các từ in đậm trong đoạn văn trên thuộc từ loại nào? 0,5 điểm Em hãy phân tích cấu tạo của câu “Ở đây trời màu biếc, đất màu lam và mùi sơn đã thơm ngạt ngào như hương bửu tọa”. 0,5 điểm Em hãy chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn 2 2,5 điểm 1 điểm Em hãy sắp xếp các từ sau vào các nhóm từ đồng nghĩa và đặt tên cho nhóm từ đó da diết, lấp lánh, tha thiết, thương nhớ, lung linh, bàng bạc, sáng chói, nhớ nhung, bâng khuâng, lóng lánh. 1 điểm Em hãy nêu đặc điểm cấu tạo của câu ghép. Lấy ví dụ minh họa. 0,5 điểm Em hãy điền cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống của câu sau___________ trời mưa lớn ___________ nước ở các con sông dâng lên 2. Tập làm văn 6 điểmEm hãy kể lại buổi lễ bế giảng cuối cấp Tiểu học của khảo sát Ngữ văn 6 - Đề 3Phần 1. Luyện từ và câu 4 điểmCâu 1. 1 điểmBài thơ dưới đây có sử dụng các từ đồng âm. Em hãy gạch chân dưới các từ đó và giải thích già đi chợ cầu ĐôngBói xem một quẻ lấy chồng lợi chăngThầy bói xem quẻ nói rằngLợi thì có lợi nhưng răng không 2. 1,5 điểmCho đoạn văn sau ối với Chuồn Chuồn họ Dế chúng tôi là láng giềng lâu năm hang Dế thường ở quanh bãi và gần hồ ao Chuồn Chuồn hay đậu trên ngọn cỏ cao bên bờ nước bởi thế đã thành thói quen như bức tranh sơn thủy thì phải có núi có sông chàng Dế và chàng Chuồn Chuồn cứ mùa hè đến lại gặp nhau ở bờ cỏ, anh đậu ngọn anh nằm gốc. 0,5 điểm Em hãy điền các dấu câu vào đoạn văn rồi chép lại cho đúng chính tả 1 điểm Em hãy chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn 3. 1,5 điểmCho đoạn thơ sauBãi đất trống nơi đầu làng rộn rãKhi giọt sương vẫn còn đọng trên cànhQuê tôi đấy mỗi ngày phiên tháng chạpRất ồn ào đẩy nhịp sống thêm nhanh.Chợ quê - Phạm Hùng 0,5 điểm Em hãy tìm 1 từ trái nghĩa với từ in đậm trong bài thơ. 0,5 điểm Em hãy liệt kê các từ láy có trong đoạn thơ. 0,5 điểm Theo em, tháng chạp là tháng nào trong năm? Kể những điều em biết về tháng 2. Tập làm văn 6 điểmEm hãy kể lại buổi lễ khai giảng đầu năm học lớp 6 của khảo sát Ngữ văn 6 - Đề 4Câu 1. 1 điểm 0,5 điểm Em hãy tìm 3 từ đồng nghĩa với từ được in đậm trong đoạn thơ sauViệt Nam đất nước ta ơiMênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơnCánh cò bay lả rập rờnMây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.trích Việt Nam quê hương ta - Nguyễn Đình Thi 0,5 điểm Em hãy tìm ra cặp từ trái nghĩa có trong câu ca dao dưới đâyTa về ta tắm ao ta,Dù trong dù đục, ao nhà vẫn 2. 1 điểmCho đoạn văn sau “Buổi sáng hôm nay, mùa đông đột nhiên đến, không báo trước. Vừa mới ngày hôm qua giời hãy còn nắng ấm và hanh, cái nắng về cuối tháng mười làm nứt nẻ đất ruộng, và làm ròn khô những chiếc lá rơi. Sơn và chị chơi cỏ gà ở ngoài cánh đồng còn thấy nóng bức, chảy mồ hôi.”trích Gió lạnh đầu mùa - Thạch Lam 0,5 điểm Sắp xếp các từ sau thành từ ghép và từ láy buổi sáng, mùa đông, tháng mười, nứt nẻ. 0,5 điểm Em hãy tìm ra các tính từ xuất hiện trong đoạn văn 3. 1 điểmCho đoạn văn sau “Chuyến xe lửa đêm ra Bắc hôm nay có vẻ hấp tấp vội vàng như người đi trốn nợ. Thỉnh thoảng đầu xe lại thét vội giữa quãng đồng không, xa xa. Nghe như hơi thở của đêm vắng.”trích Chuyến xe cuối năm - Thanh TịnhEm hãy chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên và nêu tác dụng của biện pháp 4. 1 điểm 0,5 điểm Em hãy liệt kê các cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả. 0,5 điểm Chọn 1 trong các cặp quan hệ từ vừa tìm được và đặt 5. 1 điểmEm hãy phân tích cấu tạo của câu sau “Trước đình, sân gạch rộng đầy bóng tối và yên lặng; con sấu đá vẫn phục yên trên bệ ở ngoài, hình dáng quen thuộc quá.”Câu 6. 5 điểmTập làm văn Em hãy miêu tả lại ngôi trường Tiểu học đã cùng em gắn bó suốt bao năm án đề thi KSCL đầu năm lớp 6 môn Ngữ vănĐáp án đề Ngữ văn 6 - Đề 1Câu 1. 0,5 điểm Lão, xe điếu, khói, đôi mắt, người say, câu nói, lòng, câu. 0,5 điểm- Chủ ngữ tôi- Vị ngữ vừa thở khói, vừa gà gà đôi mắt của người say, nhìn lão, nhìn để làm ra vẻ chú ý đến câu nói của lão đó 2. 0,5 điểm Rì rào, buồn bã, vắng. 0,5 điểm- Từ đồng nghĩa với từ in đậm đau buồn, buồn chán- Từ trái nghĩa với từ in đậm vui tươi, vui vẻCâu thơ có sử dụng biện pháp tu từ so sánh. So sánh hình ảnh ngọn khói của tàu hỏa với những bàn tay vẫy dụng biện pháp tu từ so sánh giúp cho câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn hơn. Giúp người đọc dễ dàng liên tưởng đến hình ảnh những làn khói bay lên từ đoàn tàu, rung động trong gió như những bàn tay đang tạm biệt hậu phương để tiến về phía chiến trường xa ý dàn bài Mở bàiGiới thiệu thời gian, địa điểm, hoàn cảnh mà em được ngắm nhìn cánh đồng lúa chín. Thân bàiCánh đồng lúa rộng tít tắp, trải dài đến chân chín đều, vàng ươm, cả cánh đồng như một tấm thảm lụa màu vàng ấm được chia thành từng ô vuông, giữa các ô vuông là những lối đi nhỏ cho người nông dân dễ di chuyển. Khiến thửa ruộng nhìn từ trên cao xuống như một bàn cờ khổng bông lúa cong xuống như lưỡi liềm bởi sức nặng của các hạt hạt gạo sau bao tháng ngày cần mẫn hấp thu chất dinh dưỡng của đất trời nay đã trưởng thành, căng hạt gạo là một hạt ngọc của đất trời, là kết tinh của sự lao động chăm chỉ của người nông hương của lúa chín nồng đượm, khó có thể nhầm lẫn với mùi hương cánh đồng bao trùm lên thứ mùi của hương đồng, gió khi có gió thổi qua, những bông lúa rung rinh, khẽ chạm vào nhau như đang nói thanh của bông lúa chạm vào nhau tạo nên những rì rào nhè nhẹ như bản giao hưởng mừng vui cho một vụ mùa bội có gió mạnh thổi tới, thì cả cánh đồng sẽ dập dềnh lên xuống, như những con sóng vàng miên man, bất ngắm cánh đồng lúa chín em cảm thấy lòng mình bình yên, nhẹ nhàng đến lạ. Kết bàiHình ảnh cánh đồng lúa chín vàng ươm báo hiệu một mùa no ấm, đủ đầy với người nông vàng rực rỡ ấy đem đến hạnh phúc, vui sướng cho tất cả mọi thế, em rất yêu thích khung cảnh của cánh đồng lúa khi người nông dân bắt đầu gieo trồng, em lại mong chờ đến giờ phút cả cánh đồng lúa chín vàng án đề Ngữ văn 6 - Đề 2Phần 1. Luyện từ và câu 4 điểmCâu 1 0,5 điểm Tính từ. 0,5 điểm- Trạng ngữ ở đây- CN1 trời - VN1 màu biếc- CN2 đất - VN2 màu lam- CN3 mùi sơn - VN3 đã thơm ngạt ngào như hương bửu tọavà là quan hệ từ nối 2 cụm chủ vị lại với nhau 0,5 điểmBPTT so sánh. So sánh mùi của sơn với mùi hương của bửu 2 1 điểm- Cảm xúc tình cảm da diết, tha thiết, thương nhớ, nhớ nhung, bâng khuâng,- Ánh sáng lấp lánh, lung linh, bàng bạc, sáng chói, lóng lánh. 1 điểm- Đặc điểm cấu tạo câu ghép câu ghép là câu được tạo nên từ nhiều vế câu, mỗi vế câu có cấu tạo như 1 câu đơn có đầy đủ chủ ngữ và vị Ví dụ Lúc mẹ em đang nấu cơm ở trong bếp thì bố em tưới nước cho vườn rau ở sau nhà. 0,5 điểm- Các cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả vì nên, do nên, tại nên…- Các cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ giả thiết - kết quả, điều kiện - kết quả hễ thì, nếu thì…Phần 2. Tập làm văn 6 điểmGợi ý dàn bài Mở bài- Giới thiệu về hoàn cảnh, thời gian, địa điểm diễn ra buổi lễ bế giảng cuối cấp Tiểu học mà em muốn kể. Thân bài Trước khi buổi lễ bắt đầu- Em đến trường từ rất sớm với tâm trạng hồi hộp, bâng khuâng với nhiều suy nghĩ, cảm xúc khó Ngôi trường có gì khác với thường ngày? các bạn học sinh không mang theo cặp sách, thầy cô cũng khoác lên mình nhiều bộ trang phục xinh đẹp, các lớp học không rộn ràng tiếng ôn bài…- Ngôi trường được trang trí như thế nào?Dọc hàng rào và lối đi được treo các dải cờ nhỏ nhiều màu sắcTrước cổng là một băng rôn lớn màu đỏ có dòng chữ Lễ bế giảng năm học 2019 - sân khấu có trang trí những gì? Dưới hàng ghế ngồi được sắp xếp ra Khách mời đến tham dự buổi lễ gồm những ai? Khi buổi lễ diễn raMC giới thiệu khách mời và tiến trình buổi lễCác thầy cô, phụ huynh và các bạn học sinh thay nhau lên phát biểuPhần trao thưởng cho các học sinh đạt thành tích tốt cho năm họcCác tiết mục văn nghệ đa dạng, sôi động, hấp dẫn, thú vị do các bạn học sinh biểu diễn, và do các thầy cô cùng các phụ huynh đóng lễ diễn ra thành công và để lại nhiều ấn tượng khó phai cho mọi người. Kết thúc buổi lễMọi người rời khỏi hội trường, bộ phận hậu cần bắt đầu dọn dẹp mọi thứMọi người tụm lại trò chuyện, chụp ảnhEm và các bạn tranh thủ đi đến từng lớp, từng sân trường để ôn lại các kỉ niệm trước khi tạm biệt trường để đến một ngôi trường mới. Kết bàiNêu những suy nghĩ, cảm xúc của em về buổi lễ những tình cảm của em dành cho ngôi trường đã gắn bó với mình bao lâu này em sẽ trở về thăm trường với tư cách là một cựu học án đề Ngữ văn 6 - Đề 3Phần 1. Luyện từ và câu 4 điểmCâu 1 1 điểm- Gạch chân dưới từ đồng âmBà già đi chợ cầu ĐôngBói xem một quẻ lấy chồng lợi chăngThầy bói xem quẻ nói rằngLợi thì có lợi nhưng răng không Giải nghĩaLợi 1 chỉ lợi ích, những điều đem lại lợi cho con ngườiLợi 2 và 3 chỉ bộ phận của cơ thể, nằm ở trong miệng, là phần thịt bao quanh chân 2 0,5 điểmối với Chuồn Chuồn, họ Dế chúng tôi là láng giềng lâu năm. Hang Dế thường ở quanh bãi và gần hồ ao. Chuồn Chuồn hay đậu trên ngọn cỏ cao bên bờ nước. Bởi thế, đã thành thói quen như bức tranh sơn thủy thì phải có núi, có sông, chàng Dế và chàng Chuồn Chuồn cứ mùa hè đến lại gặp nhau ở bờ cỏ, anh đậu ngọn, anh nằm gốc. 1 điểmHS chỉ ra 1 trong 2 BPTT dưới đây- BPTT nhân hóa dùng đại từ nhân xưng của con người để chỉ Dế và Chuồn Chuồn anh.- BPTT so sánh so sánh hình ảnh bức tranh sơn thủy có núi có sông với hình ảnh mùa hè có Dế và Chuồn Chuồn nằm trên nhánh 3 0,5 điểm Yên tĩnh, yên lặng, thanh tĩnh… 0,5 điểm Ồn ào, rộn rã. 0,5 điểm- Tháng chạp là tháng 12 trong HS kể những đặc điểm tháng 12 mà mình biết về thời tiết như rét mướt, có mưa phùn, về hoạt động như lễ Giáng Sinh, chuẩn bị đón Tết Nguyên Đán…Phần 2. Tập làm văn 6 điểmGợi ý dàn bài Mở bài- Giới thiệu về hoàn cảnh, thời gian diễn ra buổi lễ khai giảng vào lớp 6 của em. Thân bài- Trước khi buổi lễ diễn raEm đến trường sau 2 tháng nghỉ hè với niềm vui sướng, hân hoan vì được gặp lại thầy cô, bè trường thân thương hiện lên vô cùng xinh đẹp và rực tả khung cảnh ngôi trường khi được trang trí long trọng chuẩn bị cho ngày lễ khai giảng hàng cờ dọc theo lối đi, các lẵng hoa tươi thắm, sân khấu được trải thảm đỏ…Những người đến tham gia buổi lễ học sinh, thầy cô, phụ huynh, cựu học sinh… vô cùng đông vui, rộn ràng- Khi buổi lễ diễn raKhông khí trang nghiêm, im lên tuyên bố bắt đầu buổi cả mọi người cùng nhau chào cờ và hát quốc caCác thầy cô cùng đại diện phụ huynh và học sinh lên phát biểu những suy nghĩ, cảm xúc của hiệu trưởng đánh trống tuyên bố chính thức bắt đầu năm tiết mục văn nghệ diễn ra sôi động, đa dạng đến từ các bạn học sinh và cả thầy cô giáo. Làm không khí buổi lễ rất náo Kết thúc buổi lễMọi người nán lại trò chuyện, chụp ảnhĐội hậu cần tiến hành dọn dẹp lại sân khấuChúng em về lớp nhận sách vở, với niềm háo hức, tràn đầy hi vọng vào năm học bàiNêu những cảm xúc, suy nghĩ của em về buổi lễ khai mong chờ của em dành cho năm học án đề Ngữ văn 6 - Đề 4Câu 1 0,5 điểm Tổ quốc, quốc gia, giang sơn… 0,5 điểm Trong - đụcCâu 2 0,5 điểm- Từ ghép buổi sáng, mùa đông, tháng mười- Từ láy nứt nẻ 0,5 điểm đột nhiên, nắng ấm, hanh, nứt nẻ, ròn khô, nóng bứcCâu 3 1 điểmĐoạn văn sử dụng biện pháp tu từ so sánh dáng vẻ chiếc xe lửa đêm khi di chuyển với hình ảnh đoàn người đi trốn nợ, chúng giống nhau về tốc độ di chuyển nhanh chóng, vội dụng Khiến cho người đọc dễ hình dung, liên tưởng về tốc độ di chuyển vội vàng, nhanh chóng của chiếc xe lửa. Đồng thời làm cho câu văn trở nên hấp dẫn hơn, sống động hơn và gợi hình 4 0,5 điểm Vì nên, do nên, nhờ mà, tại mà… 0,5 điểm Gợi ý- Vì thời tiết trở nên rét mướt nên mọi người mặc nhiều áo ấm Nhờ học hành chăm chỉ, kiên trì mà bạn Tuấn đạt được kết quả cao trong kì thi lên lớp 5 1 điểm- Trạng ngữ trước đình- Chủ ngữ 1 sân gạch - Vị ngữ 1 rộng đầy bóng tối và yên lặng- Chủ ngữ 2 con sấu đá - Vị ngữ 2 vẫn phục yên trên bệ ở ngoài, hình dáng quen thuộc quáCâu 6 5 điểm Mở bài- Giới thiệu về ngôi trường Tiểu học mà em đã cùng gắn bó suốt bao năm qua. Thân bài Tả khái quátNgôi trường có tên là gì? Đã được thành lập lâu chưa?Ngôi trường nằm ở địa chỉ nào?Ngôi trường nằm trên một khoảng đất rộng hay hẹp diện tích khoảng bao nhiêu?Ngôi trường được xây dựng khang trang, hiện có 3 tòa nhà xây theo hình chữ UXung quanh ngôi trường là những gì? các hàng quán, nhà dân… Tả chi tiết ngôi trường chia thành các khu riêng- Khu nhà giảng dạy và học tậpNằm ở phần chính giữa, đối diện với cổng ra vào của ngôi trườngLà 1 tòa nhà gồm có 3 tầng, mỗi tầng có 4 phòng họcTường sơn màu vàng, lát gạch hoaMỗi lớp học đều trang bị các bàn ghế, bảng, quạt, máy chiếu… phục vụ công việc học ra, còn có tủ để đồ, các chậu hoa trên ban công của học sinh…Các cửa sổ và cửa ra vào đều được ốp kính giúp phòng luôn sáng sủa…- Khu nhà cho các hoạt động ngoại khóaLà một tòa nhà gồm 3 tầngTầng 1 là một căn phòng rất lớn để chúng em học thể dục và tổ chức các hoạt động vui chơiTầng 2 là các phòng máy tính hiện đại cho HS học môn tin học và phục vụ các hoạt động 3 là thư viện với rất nhiều các loại sách thú vị và bàn ghế cho chúng em đọc tại Khu nhà giáo viênLà một tòa nhà gồm 2 tầngGồm các phòng dành cho các thầy cô giáo ngồi nghỉ ngơi, chuẩn bị cho các giờ dạy, đồng thời tổ chức các cuộc Khu nhà để xeNằm dọc theo phần hàng rào của trườngĐược lát nền bằng xi măng và có mái cheChia thành các ô lớn cho chúng em để xe đạp- Sân trườngRộng rãi, thoáng mátTrồng nhiều cây xanh cây bàng, cây phượng, cây hoa sữa… và có nhiều bồn hoa do chúng em tự chăm sócĐây là nơi để chúng em vui chơi, trò chuyện sau những giờ học tập mệt mỏiĐây cũng là nơi để chúng em diễn ra các buổi lễ quan trọng như chào cờ, khai giảng…- Hoạt động của con người thầy cô, học sinh, bác bảo vệ, bác lao công… Kết bài- Nêu những tình cảm, cảm xúc của em dành cho ngôi trường Tiểu học Tạp chí Điện tử Từ sáng sớm, phụ huynh và các thí sinh đã có mặt tại điểm thi. 5h45, tại điểm thi Trường THPT Thăng Long quận Hai Bà Trưng, Cao Minh Hoàng học Trường THCS Tô Hoàng tranh thủ ôn lại nội dung môn Ngữ Văn. Hồi hộp, lo lắng là tâm trạng chung của các sĩ tử, phụ huynh trước giờ 'G'. Ảnh Thế Bằng Em Cao Minh Hoàng tranh thủ thời gian ngắn ngủi để ôn bài. Ảnh Thúy Nga Đây là môn thi Hoàng lo lắng nhất bởi thế mạnh của em là các môn tự nhiên. Vì lo lắng, Hoàng đến sớm hơn 2 tiếng so với giờ bắt đầu làm bài. "3 nguyện vọng của em gồm Trường THPT Thăng Long, Hai Bà Trưng, Trương Định, trong đó trường Thăng Long là nguyện vọng 1 - vốn có điểm chuẩn cao nhất khu vực Hai Bà Trưng. Vì vậy, em sẽ phải nỗ lực hơn trong bài thi hôm nay và ngày mai". Điểm thi Trường THPT Khương Đình. Ảnh Thanh Hùng Chị Ngọc Thảo trú phường Nhân Chính, quận Thanh Xuân chia sẻ từ 5h, con gái chị đã dậy để tranh thủ ôn bài. Đưa con gái đầu lòng đi thi lớp 10, chị không tránh khỏi nỗi lo lắng. Bởi nếu con trượt công lập, để học trường tư chất lượng, sẽ là một ngã rẽ đòi hỏi nhiều về tài chính trong khi kinh tế gia đình không mấy khá giả. “Trên đường đi, tôi liên tục động viên con nhưng trong lòng cũng đầy âu lo”. Điểm thi Trường THPT Khương Đình đặt rào chắn khu vực thi từ khá xa, nhà cũng gần, song chị Thảo vẫn chọn một quán nước ở gần để đảm bảo nếu con cần gì sẽ có thể kịp thời hỗ trợ. Một thí sinh đến muộn vội vã vào phòng thi tại điểm thi Trường THPT Khương Đình. Ảnh Thanh Hùng Hồi hộp dõi theo con bước vào phòng thi, chị Nguyễn Minh Hạnh quận Đống Đa chia sẻ "Thời gian qua, các con cũng đã học tập và ôn luyện rất chăm chỉ nên dù kết quả ra sao tôi và gia đình vẫn luôn tự hào về con. Mong con luôn tự tin và bình tĩnh". Kiểm tra giấy tờ, dụng cụ trước khi vào điểm thi Trường THCS Khương Thượng quận Đống Đa. Ảnh Thế Bằng Một cái ôm để tiếp sức cho con gái. Ảnh Thế Bằng Tạm biệt mẹ để vào trường thi. Ảnh Thế Bằng Ảnh Tuấn Anh Thí sinh xem lại danh sách tại điểm thi Trường THCS Khương Hạ. Ảnh Tuấn Anh 8h, các thí sinh sẽ làm bài thi môn Ngữ văn với hình thức tự luận trong thời gian 120 phút. Đề thi gồm các câu hỏi theo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng thuộc chương trình THCS hiện hành của Bộ GD-ĐT, chủ yếu nằm trong chương trình lớp 9. Trong đó, đề thi môn Toán và Ngữ văn bảo đảm 4 cấp độ nhận thức gồm Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cấp độ cao. Đề thi môn Ngoại ngữ chủ yếu ở cấp độ nhận biết, thông hiểu và có một số câu ở cấp độ vận dụng. Qua thống kê, số lượng học sinh Hà Nội đăng ký thi vào lớp 10 các trường THPT công lập năm học 2023-2024 là gần em. Trong khi, số chỉ tiêu tuyển vào các trường THPT công lập chỉ khoảng Năm nay, Hà Nội tổ chức 201 điểm thi, đặt tại các trường THPT và một số trường THCS, Trung tâm GDNN-GDTX. Cùng đó, huy động hơn giáo viên làm công tác coi thi, chấm thi. Trong số các trường, năm nay, Trường THPT Khương Hạ có tỉ lệ chọi cao nhất, lên đến 1/3,55. Nguyên nhân cũng bởi đây là ngôi trường công lập mới của Hà Nội bắt đầu tuyển sinh từ năm 2021 với số chỉ tiêu còn thấp. Tiếp đó là Trường THPT Chu Văn An với tỷ lệ chọi lên đến 1/3,43... Song bên cạnh những trường THPT có tỷ lệ chọi cao ngất ngưởng, cũng có những trường có tỷ lệ chọi rất thấp. Thậm chí, có không ít trường, số thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào trường còn thấp hơn cả chỉ tiêu. Các trường này đều ở các huyện khu vực ngoại thành Hà Nội. Đồng hành cùng con trong kỳ thi vào lớp 10, phụ huynh không giấu nổi nét âu lo trên gương mặt. Ảnh Thạch Thảo Trường THPT Minh Quang có tỷ lệ chọi vào lớp 10 thấp nhất năm nay của Hà Nội khoảng 1/0,5. Số học sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào lớp 10 của trường này là 229 trong khi chỉ tiêu của trường là 450. Xếp ngay sau trường này là Trường THPT Bắc Lương Sơn với tỷ lệ chọi 1/0,69 và Trường THPT Thọ Xuân với tỷ lệ chọi 1/0,71. 10 trường THPT có tỷ lệ chọi vào lớp 10 thấp nhất của Hà Nội năm 2023 gồm THPT Minh Quang, THPT Bắc Lương Sơn, THPT Thọ Xuân, THPT Tự Lập, THPT Bất Bạt, THPT Xuân Khanh, THPT Nguyễn Văn Trỗi, THPT Ứng Hòa B, THPT Lưu Hoàng, THPT Đại Cường. Trong số này, ngoại trừ Trường THPT Đại Cường, các trường còn lại đều có số học sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào thấp hơn chỉ tiêu. Tuy vậy, điểm chung của các trường này là số lượng học sinh đăng ký nguyện vọng 2 và nguyện vọng 3 lại rất lớn, hầu hết trên thậm chí có trường gần nguyện vọng. Điều này cũng dễ hiểu, khi các trường này thường được xem là “phương án dự phòng” để có một suất vào công lập khi trượt các trường nguyện vọng 1. Lịch thi lớp 10 Hà Nội năm 2023. Thí sinh lưu ý Điểm xét tuyển lớp 10 THPT công lập không chuyên = Điểm Toán + điểm Văn x 2 + Điểm Ngoại ngữ + Điểm ưu tiên. Dự kiến, chậm nhất ngày 4/7, Hà Nội sẽ công bố điểm thi. Mời quý phụ huynh, học sinh xem thêm thông tin kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội năm 2023 Nhóm phóng viên

đề thi vào lớp 6 thcs cầu giấy